Proceso de lectoescritura similar al que recorre el niño con el idioma español
y que busca capacitarlo para leer y escribir la mùsica. Se puede iniciar desde el grado transiciòn o un poco antes, pues es el momento màs indicado ya que el niño esta en el proceso de formaciòn en preescritura y escritura del idioma. Su actitud hacia este tipo de aprendizaje es supremamente positiva y lo que se realiza en el campo de la mùsica ayuda a desarrollar su inteligencia y a mejorar su observaciòn para ser màs eficiente en los procesos de lectoescritura del idioma que son menos complicados que los que tienen que ver con la mùsica.
Utilizamos textos tipo "taller", especialmente diseñados para este propòsito. Adjuntamos en la página anterior 2 Módulos del Libro Taller 1, diseñado para niños que todavía no saben leer y escribir el idioma. Se llega a la abstracciòn de los signos de escritura por referencia con objetos concretos.
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